编者按：百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。为大力弘扬教育家精神，激励和引导广大教师争当有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，积极营造尊师重教的良好氛围。在热烈庆祝第40个教师节之际，学校官微将开设“致敬教师”专栏，全面展现学校教师的先进事迹，筑牢躬耕教坛、强国有我的志向和抱负。敬请大家关注！

樊明睿，男，中共党员，大学本科，高级讲师，现任天津市经济贸易学校智能技术应用系主任。该同志躬耕教坛、潜心育人，在第40个教师节前夕，被授予全国优秀教师。樊明睿先后荣获国家级各类竞赛奖项8项、市级奖项42项，市级教学成果一等奖1项,主编的3本教材纳入首批“十四五”国家规划教材，还取得其他教科研成果33项。

不忘育人初心，牢记立德使命

樊明睿老师自2009年大学毕业后便进入到经贸学校工作，15年来始终坚守在职业教育教学第一线，从事计算机网络、物联网等专业的教学工作。在教学实践中，他本着育人为本，立德为先，承认差异、因材施教的宗旨，根据中职生需求，以及专业的特点，将学生思想和技术技能同向培养，取得了一些成绩。培养的学生中不仅有获得首届世界职业院校技能大赛金牌、中国-东盟国际邀请赛一等奖、全国青年岗位技术能手等这样的优秀学生，还有在各类技术技能、创新创业、文明风采比赛中获全国和天津市奖项的学生。在追求技能报国的道路上，他与他的学生们共同成长奋斗，为增强职业教育对经济社会发展的适应性、支撑力贡献着自己一份绵薄的力量。

坚持创新发展，深化产教融合

职业教育就是为了培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，深化产教融合是必由之路。樊明睿老师在教书育人的过程中，不断追求创新，探索了“引企驻校、科技创新、自主经营”的产教融合模式，改革推广了“四段递进运营式”现代学徒制人才培养模式，这一案例入选了全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例，获得了市级教学成果一等奖和市级校企合作典型案例。他所带领的智能技术应用系在与企业的深度融合中，孵化了多项技术产品，完成了多项科研成果的转化，其中智能垃圾桶、线上商城等推向市场并获得了较好的经济效益。目前，该系部已经加入了两个市域产教联合体，正在积极推进产教融合继续深化发展，为更好的服务产业链、提升价值链而努力奋进。

勇于担当作为，融入国家战略

优化区域教育资源配置，满足欠发达地区教育是樊明睿老师追逐的梦想。2014年2月，在参加工作的第4个年头，他接到了天津市委组织部援疆支教的通知。此时，尽管他的母亲正身患重病，正是需要作为独生子的他的照顾，但是，他深知援疆支教是一份必须完成的使命，虽有万般不舍，但他依然决定投身到新疆和田地区策勒县开展支教工作。从踏上策勒这片土地的第一天起，他就认真落实天津援疆前方指挥部的工作部署，同时在策勒县中等职业学校和策勒县第二实验小学开展工作，心中怀揣着为当地学校教育带去先进教学模式的梦想，让他克服了思乡之情和恶劣的风沙环境，眼看着两所学校的工作步入正轨了，他又开始思考如何“授人以渔”，于是主动接过培养2名乌鲁木齐师范大学实习教师的任务和为当地建设信息化教室的任务。2015年他被授予新疆和田地区优秀援疆干部称号。

2019年，他积极响应国家“一带一路”倡议，带领团队投入到保加利亚鲁班工坊的建设任务中，通过5年的建设，他们已经在攻克中国标准与当地文化融合这一难题上做出了突破，为保加利亚普罗夫迪夫农业大学电子商务专业开发了4本教材及多门课程资源，并正式纳入其研究生学历必修课专业目录，近两年来对方大学连续招生，规模逐渐扩大。他也为职业教育真正走出国门，搭建起与世界沟通的桥梁而骄傲自豪。

打造高效团队，凝聚奋进力量

2023年教师节前夕，习近平总书记强调大力弘扬教育家精神，赋予了新时代人民教师为党育人、为国育才的崇高使命。他和他的团队在职业教育实践中积极践行“教育家精神”，执着于做“难而正确的事”，在大家的共同努力下，他们连续不间断的参与了学校国家级示范校、提升办学能力、创优赋能项目等建设任务，完成了年平均近4000课时的教学任务，培育了近5000名技术技能人才，由于成绩优异，他所带领的智能技术应用系被评为市级职业教育教师教学创新团队、市级青年文明号、食品集团工人先锋号等荣誉。

樊明睿，一位扎根于职业教育的教师，始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，大力践行教育家精神，以乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心当好学生成长的引路人，以启智润心、因材施教的育人智慧努力培养高素质的技术技能人才，争当落实科教兴国战略的排头兵，不断为教育强国建设添砖加瓦！