为深入推进学校“心理育人工作”，进一步加强大学生心理健康教育引导，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，近期，学校德育科联合各系部开展丰富多彩的心理健康教育系列活动，护航学生心理成长，培养学生阳光心态，营造了积极向上、和谐稳定的校园文化氛围。

校区联动，宣传先行。学校德育科充分利用学生早自习时间，通过校园广播的形式向3个校区所有班级进行了“提升思维层次，乐观体验生活”的心理健康教育主题讲座。心理教师结合开学以来同学们重返校园之后出现的焦虑情况和学习习惯养成等方面，从制定学习目标、做好学习规划，调整生物钟、养成早睡早起的健康习惯，坚持锻炼、专心投入学习等方面给出了详实、可行的方法建议，帮助同学们提升思维层次，认真思考、规律生活。

以点带面，关爱同学。学校专职心理教师针对班级心理委员和爱心社全体成员进行了3场朋辈心理援助技能培训，通过同学们身边发生的实际案例，分析了心理委员要如何发现需要帮助的同学以及如何及时地、正确地提供帮助，并要求全体心理委员切实担起班级心理安全的重任，扮演好“互助员”“传声员”角色，给予班级同学温暖及关爱。

拓展活动，心灵交流。学校德育科结合传统节日—清明节的风俗习惯，组织学校学生代表开展手绘风筝艺术疗愈活动，在体验手工制作的同时，传承着中华民族传统文化。与此同时，学校专职心理教师组织学生代表来到室外开展团体拓展活动，通过多样的互动游戏，进一步丰富了心理健康教育载体，为学生搭建了心灵交流平台。

主题班会，专家指导。学校德育科组织各个班级开展“珍爱生命，健康成长”心理健康主题班会，并邀请校外心理健康教育专家为学生做呵护自我心理健康的线上指导，学校心理老师根据报告内容传授同学们在日常生活中识别并正确应对心理危机的方法，并强调了遇到心理危机时的求助途径与方式方法，帮助同学们提高自我保护的意识。

接下来，学校将持续开展形式多样的心理健康宣传教育活动，引导同学们走出心理误区，减少内心矛盾，培养学生关爱自己，善待自己，积极乐观的心理品质，全力营造良好的校园心理环境。